Obiettivi Formativi
Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di secondo livello in Batteria e percussioni jazz, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo degli strumenti – incluso quello d’insieme – e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione.
Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Biennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. È obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.
Prospettive occupazionali
Il diploma accademico di secondo livello in musica jazz fornisce competenze che consentono allo studente di svolgere attività nei seguenti campi occupazionali:
– Concertista in tutti gli organici jazz
– Operatore musicale
– Consulente artistico di Enti pubblici
– Responsabile artistico
– Consulente musicale nell’editoria specializzata
– Didatta
Programma Esame di Ammissione
Verifica di tecnica strumentale:
1) Conoscenza ed esecuzione dei 26 Rudimenti N.A.R.D. e dei 40 Rudimenti P.A.S.
2) Esecuzione di due marce su quattro presentate dal candidato, tratte dai metodi di marce rudimentali Wilcoxon, NARD o Ludwig.
3) Esecuzione di uno studio sulle acciaccature ed uno sui rulli, tratti dal metodo “Modern School for Snare Drum” di Morris Goldenberg.
4) Esecuzione di due studi a scelta della commissione tratti dalle sezioni A e C del metodo “Advanced Techniques for the Modern Drummer” di Jim Chapin.
Verifica di improvvisazione e lettura a prima vista:
1) Esecuzione in solo batteria di un blues, con tema interpretato sul set, tratto dalla seguente lista: Now’s the time, Billie’s Bounce, Blue Monk, Straight no Chaser, Sonnymoon for Two, Tenor Madness.
2) Esecuzione in trio o in quartetto o su base, di due brani scelti uno dalla commissione e uno dal candidato tratti dalla seguente lista: Anthropology (Parker) – Evidence (Monk) – Bouncin’ with Bud (Powell) – Moments Notice (Coltrane) – St. Thomas (Rollins) – I love you (Porter) – Wave (Jobim) – Alone Together (Schwartz) – Up Jumped Spring (Hubbard) – Watermelon man (Hancock) – In a sentimental mood (Ellington) – All blues (Davis).
3) Conoscenza di fondamentali stilistici su clave cubana, ritmi brasiliani, funk, even 8 e tempi irregolari.
4) Lettura di un brano a prima vista. Interpretazione ritmica sul tamburo e orchestrazione sul set.
La commissione si riserva di interrompere la prova in qualunque momento.
Colloquio di carattere generale e motivazionale.
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