Educational goals
Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di secondo livello in Chitarra jazz, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento – incluso quello d’insieme – e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione.
Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Biennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. È obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.
Employment prospects
Il diploma accademico di secondo livello in musica jazz fornisce competenze che consentono allo studente di svolgere attività nei seguenti campi occupazionali:
– Concertista in tutti gli organici jazz
– Operatore musicale
– Consulente artistico di Enti pubblici
– Responsabile artistico
– Consulente musicale nell’editoria specializzata
– Didatta
Entrance Examination Program
Instrument technique test:
1) Performance of the full etude n. 1 from Warm Up Etudes by Pat Metheny.
2) Harmonic knowledge over Shell Voicings, Drop 2 e Drop 3.
3) Harmonization skills on a sight-reading melody line and use of it on any jazz standard or original.
4) Knowledge of modes built on major scale.
5) Blues jazz knowledge and demonstration of harmonic structures and reharmonization solutions.
6) Knowledge of melodic and harmonic minor scale, and related modes and harmonic progressions.
7) Performance of dimineshed and whole tone scale.
8) Performance of 4 parts diatonic arpeggios on ascending, descending and broken mode. Related to the harmonization of the aforementioned scales.
9) Improvisation performance on classical, modern and advanced jazz structures.
Improvisation and sight-reading test:
1. Sight-reading and improvisation on a jazz music piece among the following list, chosen by the commission (standard and originals), and on one chosen by the candidate.
2. Performance of a medium-difficulty solo transcription, published or composed by the candidate.
Music pieces list: West Coast Blues (W. Montgomery) – Have You Met Miss Jones (Rodgers & Hart) – Body and Soul (E. Heyman – R.Sour – F. Eyton – J. Green) – Inner Urge (J. Henderson) – Lazy Bird (J. Coltrane) – Round Midnight (T. Monk) – Donna Lee (C. Parker) – Confirmation (C. Parker) – Relaxin’ At Camarillo (C. Parker) – Walz New (J. Hall) – Joy Spring (C. Brown) – All The Things You Are (J. Kern – O.Hammerstein) – piece chosen by the candidate.
The commission reserves the right to interrupt the audition at any moment.
Motivational interview.
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