triennio - percussioni

SCUOLA DI STRUMENTI A PERCUSSIONE

 

 

Analisi dei bisogni formativi con descrizione degli obiettivi.

 

Il presente triennio superiore sostituisce ed integra gli ultimi tre anni del percorso formativo previsto dai programmi ordinamentali della Scuola in vigore alla data di approvazione della legge 508/99. Si riferisce quindi al periodo superiore degli studi, raccordandosi con l’attività formativa di base degli studi  e modificandone la parte terminale coerentemente con un’articolazione dei corsi che consenta il conseguimento di un titolo non inferiore a quello del corrispondente percorso ordinamentale.

Il triennio superiore relativo a questa Scuola ha gli obiettivi di assicurare la consapevolezza critica, di garantire un’adeguata padronanza di metodologie e di tecniche entro un percorso rivolto all’acquisizione di  competenze disciplinari e professionali che consentano di accedere al mondo del lavoro con una preparazione adeguata a svolgere attività attinenti al settore musicale in generale, in linea con gli standard europei.

Il triennio superiore non sopprime insegnamenti fondamentali e caratterizzanti del percorso tradizionale, ma ne costituisce un aggiornamento, e rappresenta una modalità di integrazione dell’offerta formativa, con aggiunta di molteplici discipline teorico-pratiche e laboratoriali.

Il triennio superiore prevede: frequenza, esami e rilascio del titolo riservati ai soli studenti iscritti; sostituzione degli esami e delle barriere, anche precedenti, previste dal percorso ordinamentale, con altri esami o forme di valutazione coerenti con un’articolazione unitaria del triennio, che rimoduli - secondo le attuali esigenze e ampliando la formazione generale - il livello di preparazione tradizionale; l’introduzione di un sistema di crediti e debiti formativi sul modello di quelli previsti dall’ordinamento universitario; lo svolgimento di una prova finale al termine di tutti gli esami.

L’articolazione dei corsi ed i programmi d’esame potranno essere soggetti a successive revisioni critiche e ad eventuali aggiornamenti, a seguito dell’esperienza maturata e delle innovazioni normative e regolamentari subentrate dopo l’approvazione del progetto.

 

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Profilo professionale e sbocchi occupazionali.

 

Accesso ai corsi di II° livello, di perfezionamento, di specializzazione ed ai master. Accesso ai concorsi per i quali è richiesta una laurea di I livello. Insegnante di discipline musicali in scuole non professionali. Strumentista solista, in formazioni cameristiche. Strumentista d’orchestra.

 

Note.

In attesa dell’adozione di un sistema nazionale di crediti, quelli indicati hanno validità esclusivamente interna al Conservatorio. In relazione alle esigenze complessive di miglior funzionamento, il Conservatorio ha facoltà di scambiare le annualità di alcuni insegnamenti del presente piano di studio, nel rispetto della coerenza del percorso formativo, delle propedeuticità e dell’ammontare annuo dei crediti.

 

 

Programma dell’Esame di Ammissione

 

Esecuzione di:

 

1.      TAMBURO : Esecuzione di due studi a scelta della commissione tra sei di autori diversi presentati dal candidato tra i seguenti:

-          VIC FIRTH : The solo snare drummer

-          J. DELECLUSE : Douze etudes (non obbligatorio)

-          A. J. CIRONE : Portraits in rhythm

2.      TASTIERE : Esecuzione di uno studio a scelta  del candidato  tratto dal metodo M. GOLDENBERG Modern school for Xilophone

3.      Esecuzione di un brano a scelta del candidato per almeno tre strumenti a membrana, anche con l’accompagnamento del pianoforte.

 

 

 

 

 

Programmi dei Corsi di Studio della

 

Scuola di STRUMENTI A PERCUSSIONE

 

 

 

Strumenti a percussione

 

Crediti Formativi

21 per anno

 

Professore

Gianni Dardi, Glauco Geminiani

 

Durata:

Triennale, I anno 32h. – II anno 32h. – III anno 32h.

 

Titolo del corso:

Strumenti a percussione.

 

Programma del corso:

Il programma sarà scelto in base al percorso formativo dello studente.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione individuale.

 

Modalità di accertamento:

Esame sostenuto davanti ad una Commissione.

 

Programma d’esame Strumenti a percussione I :

 

Esecuzione di:

 

1.      TAMBURO: Tre studi tratti da :

 

-          V. FIRTH: The solos snare drummer

-          J. DELECLUSE: 12 Etudes pour caisse claire

-          A.J. CIRONE: Portraits in rhythm

 

2.      XILOFONO: Due studi tratti da :

 

-          M. GOLDEMBERG: Modern school for xilophone

-          G. BIANCHI: Studi per xilofono

 

3.      VIBRAFONO: Due studi tratti da :

 

-          D.FRIEDMAN: Dampening & Pedaling

-          C.MOLENHOF: Music of the day

 

4.      TIMPANI: Due studi tratti da : J.DELECLUSE: Vingt etudes

 

Programma d’esame Strumenti a percussione II :

 

Esecuzione di:

 

1.      TAMBURO:

 

-          Due studi tratti da : J. DELECLUSE: Initium IV

-          Due studi tratti da : C. WILCOXON: Advanced snare drum solos

 

2.      TIMPANI: Due studi tratti da :

 

-          J.DELECLUSE: Vingt etudes

-          H.KNAUER : Paukenstudien (vol.II)

 

3.      XILOFONO:

 

-          Uno studio tratto da : F.DUPIN: (17 studi)

-          Uno studio tratto da : J. DELECLUSE: (20 studi)

-          T.PITFIELD : Sonata per xilofono solo

 

4.      VIBRAFONO: Tre studi tratti da :

 

-          D.FRIEDMAN: Dampening & Pedaling

-          D.FRIEDMAN: A mirror from another

-          G.BURTON: 6 Vibe solos

 

5.      MARIMBA:

 

-          C.O. MUSSER: op. 6 nn.8, 9, 10

-          C.O. MUSSER: op. 4 n° 11

 

6.      STRUMENTI A PERCUSSIONE RIUNITI: Due studi tratti da :

 

-          A.PAYSON: Tecnica per G.Cassa, Piatti e Accessori

-          M.GOLDEMBERG: Studies in solo percussion

 

Programma d’esame Strumenti a percussione III :

 

Esecuzione di:

 

1.      TAMBURO: Un brano tratto da : SMITH PUBBLICATION: The noble snare (vol. III - IV)

 

2.      MARIMBA: Un’esecuzione da :

 

-          R. HELBLE: 6 Preludi per Marimba solo

-          G. STOUT: 2 Danze messicane per Marimba solo (1 scelta del candidato)

 

3.      TIMPANI: Un brano da : E. CARTER: Eight pieces (timpani solo)

 

4.      Esecuzione di un concerto per solista ed orchestra (riduzione per pianoforte) tra:

 

-          H.LABERER: Quadri sonori per Strumenti a Percussione e orchestra

-          T.MAYUZUMI: Concertino per Xilofono e orchestra

-          A.HOVHANESS: Fantasy on Japanese wood pritt per Xilofono e  orchestra

-          P.CRESTON: Concertino per Marimba e orchestra

-          N.ROSAURO: Concerto per Marimba e orchestra

-          N.ROSAURO: Concerto per Vibrafono e orchestra

 

 

 

 

 

Analisi della letteratura musicale per strumenti

a percussione

 

Crediti Formativi

6

 

Professore

Luigi Marinelli, Nunzio Randazzo, Roberto Renili, Pierino Rossi

 

Durata:

Annuale, 40h.

 

Titolo del corso:

Analisi della letteratura musicale per strumenti a percussione.

 

Obiettivi formativi:

Il corso si propone di analizzare le principali forme musicali della letteratura musicale per strumenti a percussione.

 

Programma del corso:

Analisi ed approfondimento della letteratura musicale per strumenti a percussione.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione frontale; approfondimenti individuali, da concordare con il Docente.

 

Modalità di accertamento:

Esame sostenuto davanti ad una Commissione.

 

Programma d’esame :

 

1.      Prova scritta (durata h.4)

-          Analisi di un brano musicale significativo relativo alla letteratura studiata durante l’anno

2.      Prova orale

-          Discussione  dell’analisi

-          Colloquio sulle principali forme musicali del periodo ‘700/‘800

 

 

 

 

Armonia, analisi e forme musicali

 

Crediti Formativi

6

 

Professore

Luigi Marinelli, Nunzio Randazzo, Roberto Renili, Pierino Rossi

 

Durata:

Annuale, 40h.

 

Titolo del corso:

Armonia, analisi e forme musicali.

 

Obiettivi formativi:

Il corso si propone di far acquisire conoscenze dell’armonia e delle forme musicali.

 

Programma del corso:

Studio ed approfondimento dell’armonia tonale e delle forme musicali.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione frontale; approfondimenti individuali, da concordare con il Docente.

 

Modalità di accertamento:

 

Esame sostenuto davanti ad una Commissione.

 

Programma d’esame :

 

1.      Realizzazione di un basso numerato, con melodia data, nello stile del continuo (periodo ‘600/‘700), inserendo, dove possibile, imitazioni della melodia

2.      Prova orale :

-          Dar prova di saper realizzare successioni di cadenze, risoluzione di accordi cromatici, enarmonici

-          Nozioni ed elementi di armonia

 

 

Come previsto dal Regolamento Didattico, gli studenti in possesso della Licenza biennale di Cultura Musicale Generale possono chiedere il riconoscimento dei relativi crediti per il corso di Armonia, analisi e forme musicali.

 

 

 

 

Esercitazioni corali

 

Crediti Formativi

3

 

Professore

Aldo Cicconofri

 

Durata:

Annuale, 24h.

 

Titolo del corso:

Esercitazioni corali.

 

Obiettivi formativi:

Il Corso si propone di far raggiungere agli studenti i seguenti obiettivi:

 

-          Conoscere e saper usare correttamente l’organo vocale

-          Saper analizzare sotto diversi profili brani di musica corale

-          Saper cantare a prima vista

-          Conoscere la prassi esecutiva delle varie epoche

-          Saper eseguire con proprietà stilistica brani corali di autori ed epoche diverse

 

Programma del corso:

-          Anatomia, fisiologia ed igiene degli organi vocali

-          Classificazione delle voci e vocalizzi

-          Analisi musicale e del testo di brani corali di autori ed epoche diverse

-          Esercizi di intonazione e di lettura cantata a prima vista

-          Esecuzione di brani tratti dal repertorio corale di diverse epoche

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione d’insieme; approfondimenti individuali, da concordare con il Docente

 

Modalità di accertamento:

Frequenza alle lezioni e giudizio del Docente.

 

Come previsto dal Regolamento Didattico, gli studenti che hanno già frequentato le lezioni di Esercitazioni corali durante il percorso tradizionale possono chiedere il riconoscimento dei relativi crediti per il corso di Esercitazioni corali.

 

 

 

 

Esercitazioni orchestrali

 

Crediti Formativi

6 per anno

 

Professore

Luca Ferrara

 

Durata:

Biennale, I anno 24h. – II anno 32h.

 

Titolo del corso:

Esercitazioni orchestrali.

 

Obiettivi formativi:

Il Corso si propone di far raggiungere agli studenti i seguenti obiettivi:

 

1.      mettere a frutto nel campo orchestrale le competenze strumentali acquisite, dettagliando in maniera specifica conoscenze e com­petenze indagate anche in altri ambiti, soprattutto di tipo cameristico e di ensemble (capacità d’ascolto, in riferimento all’orchestra nel suo insieme ed al particolare della fila; capacità di proporzionare i propri “volumi” e “colori” in base alla tipologia della parte che si sta suonando nei vari momenti; etc.)

2.      affinare le capacità di relazione sociale; conoscere le “regole” del lavoro orchestrale (disciplina, gerarchia, etc.) e della organizzazione specifica (la prova, il Concerto, etc.)

3.      saper decifrare il gesto del direttore d’orchestra

4.      conoscere i repertori specifici (sinfonico, sinfonico-corale, teatro musicale), dal Classicismo viennese, passando per il Romanticismo, fino al Novecento storico ed al repertorio moderno e contemporaneo

 

Programma del corso:

Il Corso sarà articolato principalmente in una serie di “prove”, anche di fila e sezione, durante le quali verranno affrontati i problemi relativi all’utilizzo in orchestra delle competenze strumentali acquisite; attraverso lo studio di importanti pagine del repertorio orchestrale si svilupperanno le specifiche qualità richieste al Professore d’orchestra (lettura a prima vista, intonazione, precisione ritmica, sensibilità all’amalgama timbrica, etc.).

 

Testi di riferimento:

Eventuali testi saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione collettiva.

 

Modalità di accertamento:

Frequenza alle lezioni e giudizio del Docente.

 

 

 

 

Lingua straniera

 

Crediti Formativi

3 per anno

 

Professore

da individuare

 

Durata:

Biennale, I anno 40h. – II anno 40h.

 

Titolo del corso:

Lingua straniera.

 

Obiettivi formativi:

Il corso si propone di offrire agli studenti una conoscenza adeguata di una

lingua straniera comunitaria.

 

Programma del corso:

I anno : approfondimento delle regole grammaticali, della lettura e della conversazione

II anno : conversazione, terminologia specifica con lettura di testi musicali e musicologici.

  

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione frontale; approfondimenti individuali, da concordare con il Docente.

 

Modalità di accertamento:

 

I anno

 

Frequenza alle lezioni e giudizio del Docente.

 

II anno

 

Esame sostenuto davanti ad una Commissione su un programma definito dal Docente.

 

 

 

 

 

Metodologie di ottimizzazione dell’esecuzione musicale

 

Crediti Formativi

3

 

Professore

Enrico Mancini

 

Durata:

Annuale, 24h.

 

Titolo del corso:

Neuroscienze e musica.

 

Obiettivi formativi:

Il corso si propone di illustrare alcuni settori di ricerca delle neuroscienze implicati nell’esperienza musicale, nell’intento di fornire agli studenti spunti di riflessione e razionalizzazione nello studio, nel momento esecutivo e in ambito pedagogico.

 

Programma del corso:

1.      Motricità

2.      Percezione

3.      Apprendimento e memoria

4.      Emozioni

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione frontale; approfondimenti individuali, da concordare con il Docente.

 

Modalità di accertamento:

 

Esame sostenuto davanti a Commissione sul programma svolto durante l’anno accademico.

 

 

 

 

 

Musica da camera con pianoforte

 

Crediti Formativi

I anno 3, II anno 6

 

Professore

Monica De Matteis, Damiano Giorgi, Alla Volkova.

 

Durata:

Biennale, I anno 12h. – II anno 32h.

 

Titolo del corso:

Musica da camera con pianoforte.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione d’insieme; approfondimenti individuali, da concordare con il Docente

 

Modalità di accertamento:

 

Esame sostenuto davanti ad una Commissione.

 

Programma d’esame Musica da camera con pianoforte I :

 

Lo studente dovrà eseguire un brano a scelta, con pianoforte e/o con altri strumenti o voci.

 

Programma d’esame Musica da camera con pianoforte II :

 

Lo studente dovrà eseguire uno o più brani importanti del repertorio, con pianoforte e/o con altri strumenti o voci, preferibilmente senza ricorrere a trascrizioni.

 

 

 

 

 

Musica d’insieme per strumenti a percussione

 

Crediti Formativi

6 per anno

 

Professore

Docente dello strumento

 

Durata:

Biennale, I anno 32h. – II anno 32h.

 

Titolo del corso:

Musica d’insieme per strumenti a percussione.

 

Obiettivi formativi:

Il corso si pone come obiettivo principale lo studio del repertorio      d’insieme per strumenti a percussione.                                      

 

Programma del corso:

La scelta del programma di studio avverrà in relazione all’organico disponibile ed al percorso formativo dello studente.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione di insieme; approfondimenti individuali da concordare con il Docente

 

Modalità di accertamento:

I anno 

 

Frequenza alle lezioni e giudizio del Docente.

 

II anno

 

Esame sostenuto davanti ad una Commissione sul programma svolto durante l’anno.

 

 

 

 

 

Organologia

 

Crediti Formativi

3

 

Professore

da individuare

 

Durata:

Annuale, 12h.

 

Titolo del corso:

Organologia.

 

Obiettivi Formativi

Il corso propone un approfondimento storico-tecnico sulle principali categorie di strumenti musicali e sulle numerose problematiche inerenti l’organologia.

 

Programma del corso:

Il corso si svolgerà in una serie di incontri il primo dei quali presenterà un’introduzione all’organologia, i successivi tratteranno le principali categorie di strumenti musicali.

 

Per essere ammesso a sostenere l’esame finale lo studente dovrà seguire il primo incontro (quello generale) e  quello in cui rientra il proprio strumento.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione frontale; approfondimenti individuali, da concordare con il Docente.

 

Modalità di accertamento:

 

Esame finale attraverso un test scritto.

 

 

 

 

 

Passi e soli del repertorio orchestrale

 

Crediti Formativi

6

 

Professore

Docente dello strumento

 

Durata:

Annuale, 12h.

 

Titolo del corso:

Passi e soli del repertorio orchestrale.

 

Programma del corso:

Durante il corso verranno presi in esame i più importanti passi e soli orchestrali tratti dalla letteratura lirico-sinfonica dello strumento.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione individuale.

 

Modalità di accertamento:

 

Esame sostenuto davanti ad una Commissione.

 

Programma d’esame :

 

Esecuzione di cinque passi e soli scelti tra quelli studiati durante il corso.

 

 

 

 

 

Pratica della lettura al pianoforte e dell’accompagnamento pianistico

 

Crediti Formativi

6

 

Professore

Vari Docenti vedi elenco

 

Durata:

Annuale, 24h.

 

Titolo del corso:

Pratica della lettura al pianoforte e dell’accompagnamento pianistico.

 

Obiettivi formativi:

Il corso si propone di sviluppare la capacità di lettura e di accompagnamento al pianoforte.

 

Programma del corso:

Il programma sarà scelto in base al percorso formativo dello studente.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione individuale e collettiva.

 

Modalità di accertamento:

 

Esame sostenuto davanti ad una Commissione.

 

 Programma d’esame :

 

1.      Esecuzione di un accompagnamento pianistico con uno o più strumenti solisti o di un brano per pianoforte a 4 mani

2.      Lettura di un brano a prima vista

 

 

Elenco Docenti corso Pratica della lettura al pianoforte e dell’accompagnamento pianistico

Prof. Riccardo Bartoli

Prof. Paolo Biondi

Prof.ssa Annamaria Cavalazzi

Prof.ssa Cristiana Francolini

Prof. Marco Laganà

Prof.ssa Donatella Marconi

Prof. Gianandrea Polazzi

 

 

 

 

Pratica pianistica

 

Crediti Formativi

6 per anno

 

Professore

Vari Docenti vedi elenco

 

Durata:

Biennale, I anno 16h. – II  anno 16h.

 

Titolo del corso:

Pratica pianistica.

 

Obiettivi formativi:

Il corso si propone di far acquisire una conoscenza di base della tecnica pianistica.

 

Programma del corso:

Il programma sarà scelto in base al percorso formativo dello studente.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione individuale.

 

Modalità di accertamento:

 

I anno

 

Frequenza alle lezioni e giudizio del Docente.

 

II anno

 

Esame sostenuto davanti ad una Commissione.

 

 Programma d’esame Pratica pianistica II :

 

1.                                                                                          Esecuzione di un brano di J.S. Bach o di altro autore del periodo barocco

2.      Esecuzione di 3 brani di periodi differenti fra loro

 

 

Come previsto dal Regolamento Didattico, gli studenti in possesso di una licenza di Pianoforte complementare o di Lettura della partitura o di un compimento di Pianoforte o Organo possono chiedere il riconoscimento dei relativi crediti per il corso di Pratica pianistica

 

Elenco Docenti corso Pratica pianistica

Prof. Riccardo Bartoli

Prof. Paolo Biondi

Prof.ssa Annamaria Cavalazzi

Prof.ssa Cristiana Francolini

Prof. Marco Laganà

Prof.ssa Donatella Marconi

Prof. Gianandrea Polazzi

 

 

 

 

Storia ed Estetica Musicale I

 

 

CF:

6 per anno

 

Professore

Docenti di Storia ed Estetica musicale

 

Durata:

annuale, 40 h.

 

Titolo del corso:

Storia ed Estetica Musicale

 

Programma del corso:

Il programma affronterà le principali problematiche della storia della musica dal Medioevo all’Ottocento.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione frontale; approfondimenti individuali, da concordare con il Docente.

 

Modalità di accertamento:

 

Esame sostenuto davanti ad una Commissione.

Programma d’esame Storia ed Estetica Musicale I:

Colloquio sul programma svolto durante l’anno.

 

 

Come previsto dal Regolamento Didattico, gli studenti in possesso di una licenza di Storia ed estetica musicale o dell’esame del II anno del corso di Storia della musica triennale sperimentale possono chiedere il riconoscimento del credito relativo al I modulo del programma (per un totale di 25 ore), nonché per la corrispondente parte dell’esame finale).

 

 

 

 

Storia ed Estetica Musicale II

 

 

CF:

6 per anno

 

Professore

Docenti di Storia ed Estetica musicale

 

Durata:

annuale, 40 h.

 

Titolo del corso:

Storia ed Estetica Musicale

 

Programma del corso:

Il programma affronterà il Novecento; 4 ore saranno dedicate alla illustrazione dei principali strumenti bibliografici e di ricerca.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione frontale; approfondimenti individuali, da concordare con il Docente.

 

Modalità di accertamento:

 

Esame sostenuto davanti ad una Commissione.

Programma d’esame Storia ed Estetica Musicale II:

Colloquio sul programma svolto durante l’anno.

 

 

Come previsto dal Regolamento Didattico, gli studenti in possesso di una licenza triennale di Storia della musica sperimentale possono chiedere il riconoscimento del credito relativo al I modulo del programma (per un totale di 25 ore), nonché per la corrispondente parte dell’esame finale.

 

 

 

 

Teoria della musica e nozioni di acustica

 

Crediti Formativi

6

 

Professore

Docenti di Teoria e Solfeggio

 

Durata:

Annuale, 40h.

 

Titolo del corso:

Teoria della musica e nozioni di acustica.

 

Obiettivi formativi:

Il corso si propone di fornire adeguate conoscenze negli ambiti della teoria e della percezione musicale, introducendo anche nozioni fondamentali di acustica.

 

Programma del corso:

Educazione al ritmo, alla lettura musicale ed alla percezione dei suoni.

 

Testi di riferimento:

Saranno indicati dal Docente durante le lezioni.

 

Modalità didattiche:

Lezione frontale; approfondimenti individuali, da concordare con il Docente.

 

Modalità di accertamento:

 

Esame sostenuto davanti ad una Commissione.

 

Programma d’esame :

 

1.      Lettura a prima vista di un solfeggio in chiave di Sol con combinazioni ritmiche difficili

2.      Lettura a prima vista di un solfeggio di media difficoltà scritto nelle diverse chiavi

3.      Intonare, a prima vista, senza accompagnamento, una melodia con modulazioni

4.      Intonare, a prima vista, una melodia trasportandola non oltre un tono sopra o sotto

5.      Dar prova di saper scrivere, sotto dettatura, un brano melodico

6.      Verifica della conoscenza della teoria musicale

7.      Scrivere, sotto dettatura, una frase musicale di 4 misure a 4 parti in stile severo

8.      Riconoscimento di accordi di 4 suoni nei vari rivolti

9.      Verifica della conoscenza di nozioni di acustica

 

 

Come previsto dal Regolamento Didattico, gli studenti in possesso della Licenza di Teoria, Solfeggio e Dettato musicale possono chiedere il riconoscimento dei relativi crediti (25 ore di lezione ed esonero dal sostenere le prove d’esame nn°1-2-3-4-5-6) per il corso di Teoria della musica e nozioni di acustica.

 

Come previsto dal Regolamento Didattico, gli studenti in possesso della Licenza di Teoria, Solfeggio e Dettato musicale RAMO CANTANTI possono chiedere il riconoscimento dei relativi crediti (20 ore di lezione ed esonero dal sostenere le prove d’esame nn°1-2-3-4-6) per il corso di Teoria della musica e nozioni di acustica.