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Analisi dei bisogni formativi con descrizione degli
obiettivi.
Il presente triennio superiore sostituisce ed integra
gli ultimi tre anni del percorso formativo previsto dai programmi
ordinamentali della Scuola in vigore alla data di approvazione della legge
508/99. Si riferisce quindi al periodo superiore degli studi, raccordandosi
con l’attività formativa di base degli studi e modificandone la parte
terminale coerentemente con un’articolazione dei corsi che consenta il
conseguimento di un titolo non inferiore a quello del corrispondente
percorso ordinamentale.
Il triennio superiore relativo a questa Scuola ha gli
obiettivi di assicurare la consapevolezza critica, di garantire un’adeguata
padronanza di metodologie e di tecniche entro un percorso rivolto
all’acquisizione di competenze
disciplinari e professionali che consentano di accedere al mondo del lavoro
con una preparazione adeguata a svolgere attività attinenti al settore
musicale in generale, in linea con gli standard europei.
Il triennio superiore non sopprime insegnamenti
fondamentali e caratterizzanti del percorso tradizionale, ma ne costituisce
un aggiornamento, e rappresenta una modalità di integrazione dell’offerta
formativa, con aggiunta di molteplici discipline teorico-pratiche e
laboratoriali.
Il triennio superiore prevede: frequenza, esami e
rilascio del titolo riservati ai soli studenti iscritti; sostituzione degli
esami e delle barriere, anche precedenti, previste dal percorso
ordinamentale, con altri esami o forme di valutazione coerenti con
un’articolazione unitaria del triennio, che rimoduli - secondo le attuali
esigenze e ampliando la formazione generale - il livello di preparazione
tradizionale; l’introduzione di un sistema di crediti e debiti formativi
sul modello di quelli previsti dall’ordinamento universitario; lo
svolgimento di una prova finale al termine di tutti gli esami.
L’articolazione dei corsi ed i programmi d’esame
potranno essere soggetti a successive revisioni critiche e ad eventuali
aggiornamenti, a seguito dell’esperienza maturata e delle innovazioni
normative e regolamentari subentrate dopo l’approvazione del progetto.
___________________________________________
Profilo professionale e sbocchi occupazionali.
Accesso ai corsi di II° livello, di perfezionamento,
di specializzazione ed ai master. Accesso ai concorsi per i quali è
richiesta una laurea di I livello. Insegnante di discipline musicali in
scuole non professionali. Attività musicale in qualità di organista.
Note.
In
attesa dell’adozione di un sistema nazionale di crediti, quelli indicati
hanno validità esclusivamente interna al Conservatorio. In relazione alle
esigenze complessive di miglior funzionamento, il Conservatorio ha facoltà
di scambiare le annualità di alcuni insegnamenti del presente piano di
studio, nel rispetto della coerenza del percorso formativo, delle
propedeuticità e dell’ammontare annuo dei crediti.
Programma dell’Esame di Ammissione
1. Prova di Pianoforte : Un tempo
a libera scelta di una Sonata di Haydn, Mozart, Clementi, Beethoven, ecc.
2. Prova di Organo : Libera
scelta di brani con pedale obbligato
3. Prova di Composizione : Basso
e Canto dato previa prova di quattro ore in aula munita di pianoforte
Nota:
Sono esonerati dal sostenere la Prova di Pianoforte tutti coloro che sono
in possesso di un diploma o di un compimento di Pianoforte, Organo e/o di
una licenza di Lettura della partitura.
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Programmi dei Corsi di Studio della
Scuola di ORGANO
E COMPOSIZIONE ORGANISTICA
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Organo
e Composizione Organistica
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Crediti Formativi
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27 per anno
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Professore
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Vari Docenti vedi elenco
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Durata:
|
Triennale, I anno 60h. – II anno 52h. – III anno 60h.
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Titolo
del corso:
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Organo
e Composizione organistica.
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Programma del corso:
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Il
programma sarà scelto in base al percorso formativo dello studente.
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Testi
di riferimento:
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Saranno
indicati dal Docente durante le lezioni.
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Modalità
didattiche:
|
Lezione individuale.
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Modalità di accertamento:
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Esame sostenuto davanti ad una Commissione.
Programma
d’esame Organo e Composizione Organistica I :
Un programma della durata
minima di 60 min. comprendente:
1.
Letteratura organistica di Scuola Italiana dal
XVI al XIX secolo
2.
Composizioni di Scuole diverse composte fra il
XVI e XVIII secolo
3.
Discussione su un elaborato scritto presentato
dal candidato sulla storia dell’organo, organaria, trattatistica, ecc.
Programma
d’esame Organo e Composizione Organistica II :
Un programma della durata
minima di 60 minuti comprendente:
1.
Opere di J.S.Bach di forma diversa, ovvero Trio
Sonate, Preludio e Fuga, Toccata e Fuga, Fantasia e Fuga, Corali, ecc.
2.
Improvvisazione: Corale e Variazione su un tema assegnato dalla Commissione
Programma
d’esame Organo e Composizione Organistica III :
Un programma della durata
minima di 60 minuti comprendente:
1.
Composizioni tratte da autori romantici di
Scuole diverse
2.
Composizioni scritte dopo il 1930 con obbligo
di una o più composizioni di O.Messiaen
3.
Improvvisazione in forma libera su tema
assegnato dalla Commissione
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Basso
continuo
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Crediti Formativi
|
6
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Professore
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Maria Luisa Baldassari
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Durata:
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Annuale, 24h.
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Titolo
del corso:
|
Basso
Continuo.
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Programma del corso:
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Studio
di cadenze, scale armonizzate e loro trasposizione; studio progressivo dei
diversi tipi di accordi e loro uso. Realizzazione di brevi brani facili in
stile francese o tedesco oppure di brevi danze del secondo '600 italiano.
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Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal Docente durante le lezioni.
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Modalità
didattiche:
|
Lezione individuale e colletiva.
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Modalità di accertamento:
|
Esame sostenuto davanti ad
una Commissione.
Programma d’esame :
1.
Realizzazione a 4 parti di uno
dei seguenti brani, della durata di 20 misure ca.: danza in stile francese
o italiano, melodia di corale con b.c., canzonetta o facile lied, con
l'ausilio degli strumenti relativi, assegnato due ore prima della prova
2.
Esecuzione di cadenze e scale
armonizzate (tonalità con due o tre alterazioni)
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Canto
Gregoriano
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Crediti Formativi
|
6
|
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Professore
|
Gabriele Gravagna
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Durata:
|
Annuale, 40h.
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Titolo
del corso:
|
Canto
gregoriano.
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Obiettivi formativi:
|
Il
corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza del repertorio
gregoriano nella sua dimensione musicale e testuale alla luce delle più
recenti acquisizioni in ambito semiologico, modale ed estetico, nonché
quale espressione di un preciso contesto liturgico e culturale.
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Programma del corso:
|
Formazione del repertorio e
contesto storico-liturgico
Notazione quadrata ed
edizioni di canto gregoriano
Elementi di paleografia e semiologia
Rapporto testo-melodia ed aspetti ritmico-agogici
Modalità, estetica, stili e forme compositive
Restituzione filologica ed interpretazione
Pratica liturgica dell’accompagnamento organistico
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Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal Docente durante le lezioni.
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Modalità
didattiche:
|
Lezioni collettive, seminari, approfondimenti
individuali in coerenza con il percorso formativo dello studente.
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Modalità di accertamento:
|
Esame sostenuto davanti ad una Commissione.
Programma
d’esame :
Colloquio
sugli argomenti affrontati durante il corso
Analisi di
un brano tratto dal Graduale Triplex, precedentemente assegnato dalla
Commissione
Presentazione
di una proposta di accompagnamento del medesimo brano, da eseguire
all’organo accennando con la voce la parte del canto
N.B. : per
lo studio finalizzato all’analisi e l’elaborazione scritta
dell’accompagnamento sono previste 6 ore in aula munita di pianoforte.
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Clavicembalo
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Crediti Formativi
|
6
|
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Professore
|
Maria Luisa Baldassari
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Durata:
|
Annuale, 16h.
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Titolo
del corso:
|
Clavicembalo.
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Programma del corso:
|
Il
programma sarà scelto in base al percorso formativo dello studente.
|
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Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal Docente durante le lezioni.
|
|
Modalità
didattiche:
|
Lezione individuale.
|
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Modalità di accertamento:
|
Esame sostenuto davanti ad una Commissione.
Programma
d’esame :
Esecuzione
di 4 brani di autore ed epoca diversa selezionati fra quelli indicati di
seguito per la durata complessiva di 20 minuti ca.
Autori
previsti: J.S.Bach (Invenzioni e Sinfonie, Suites inglesi e francesi,
Wohltemperiertes Klavier vol.I), G.Frescobaldi (Canzone, Toccate del II
libro, Danze), F.Couperin (Preludes e Danze), Virginalisti inglesi (Danze e
semplici Variazioni), D.Buxtehude, J.Pachelbel, H.Purcell, J.Ph.Rameau
(Suites in La –1706 – e in Mi), autori italiani del Cinquecento e primo
Seicento (Danze e Composizioni contrappuntistiche).
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Composizione
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Crediti Formativi
|
6 per anno
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Professore
|
Marco Arlotti
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Durata:
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Triennale, I anno 24h. – II anno 24h. – III anno 24h.
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Titolo
del corso:
|
Composizione.
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Programma del corso:
|
Il
programma sarà scelto in base al percorso formativo dello studente.
|
|
Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal Docente durante le lezioni.
|
|
Modalità
didattiche:
|
Lezioni individuali e collettive.
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Modalità di accertamento:
|
Esame sostenuto davanti ad una Commissione.
Programma
d’esame Composizione I :
Prova scritta :
Composizione di un breve
brano a due voci su tema assegnato dalla Commissione, a carattere
strumentale ispirato ai principali stilemi della musica organistica barocca
(invenzione a due voci, bicinium su un tema di corale, versetto su
gregoriano)
Tempo a disposizione : 8 ore
Prova orale :
Colloquio inerente al lavoro
svolto durante l’anno.
Programma d’esame Composizione II :
Prova scritta :
Composizione di un breve
mottetto a tre o quattro voci nello stile palestriniano su incipit e testo
assegnato dalla Commissione.
Tempo a disposizione : 10
ore
Prova orale :
Colloquio inerente al lavoro
svolto durante l’anno.
Programma d’esame Composizione III :
Prova scritta :
Composizione di una fuga per
organo a tre o quattro voci su tema
assegnato dalla Commissione.
Tempo a disposizione : 12
ore
Prova orale :
Colloquio inerente al lavoro
svolto durante l’anno.
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Esercitazioni
corali
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Crediti Formativi
|
3 per anno
|
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Professore
|
Aldo Cicconofri
|
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Durata:
|
Biennale, I anno 24h. – II anno 24h.
|
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Titolo
del corso:
|
Esercitazioni
corali.
|
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Obiettivi
formativi:
|
Il Corso si propone di far
raggiungere agli studenti i seguenti obiettivi:
-
Conoscere e saper usare correttamente l’organo
vocale
-
Saper analizzare sotto diversi profili brani di
musica corale
-
Saper cantare a prima vista
-
Conoscere la prassi esecutiva delle varie
epoche
-
Saper eseguire con proprietà stilistica brani
corali di autori ed epoche diverse
|
|
Programma del corso:
|
-
Anatomia, fisiologia ed igiene degli organi
vocali
-
Classificazione delle voci e vocalizzi
-
Analisi musicale e del testo di brani corali di
autori ed epoche diverse
-
Semiografia della musica contemporanea corale
-
Esercizi di intonazione e di lettura cantata a
prima vista
-
Lettura a prima vista di brani di musica corale
di media difficoltà
-
Esecuzione di brani tratti dal repertorio
corale di diverse epoche
|
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Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal Docente durante le lezioni.
|
|
Modalità
didattiche:
|
Lezione d’insieme; approfondimenti individuali, da concordare
con il Docente.
|
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Modalità di accertamento:
|
Frequenza
alle lezioni e giudizio del Docente.
|
|
Come previsto dal Regolamento Didattico, gli
studenti che hanno già frequentato le lezioni di Esercitazioni corali
durante il percorso tradizionale possono chiedere il riconoscimento dei
relativi crediti per il corso di Esercitazioni corali.
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|
Lingua
straniera
|
|
Crediti Formativi
|
3 per anno
|
|
Professore
|
da individuare
|
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Durata:
|
Biennale, I anno 40h. – II anno 40h.
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Titolo
del corso:
|
Lingua
straniera.
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Obiettivi
formativi:
|
Il corso si propone di offrire
agli studenti una conoscenza adeguata di una
lingua straniera comunitaria.
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Programma del corso:
|
I anno : approfondimento
delle regole grammaticali, della lettura e della conversazione
II anno : conversazione,
terminologia specifica con lettura di testi musicali e musicologici.
|
|
Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal Docente durante le lezioni.
|
|
Modalità
didattiche:
|
Lezione frontale; approfondimenti individuali, da
concordare con il Docente.
|
|
Modalità di accertamento:
|
I anno
Frequenza alle lezioni e
giudizio del Docente.
II anno
Esame sostenuto davanti ad
una Commissione su un programma definito dal Docente.
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|
|
Metodologie
di ottimizzazione dell’esecuzione musicale
|
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Crediti Formativi
|
3
|
|
Professore
|
Enrico Mancini
|
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Durata:
|
Annuale, 24h.
|
|
Titolo
del corso:
|
Neuroscienze
e musica.
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Obiettivi
formativi:
|
Il corso si propone di
illustrare alcuni settori di ricerca delle neuroscienze implicati
nell’esperienza musicale, nell’intento di fornire agli studenti spunti di riflessione
e razionalizzazione nello studio, nel momento esecutivo e in ambito
pedagogico.
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Programma del corso:
|
1.
Motricità
2.
Percezione
3.
Apprendimento e memoria
4.
Emozioni
|
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Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal Docente durante le lezioni.
|
|
Modalità
didattiche:
|
Lezione frontale; approfondimenti individuali, da
concordare con il Docente.
|
|
Modalità di accertamento:
|
Esame finale orale davanti
ad una Commissione sul programma svolto durante l’anno accademico.
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|
Musica
da camera
|
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Crediti Formativi
|
6
|
|
Professore
|
Monica De Matteis, Damiano
Giorgi, Alla Volkova
|
|
Durata:
|
Annuale, 24h.
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Titolo
del corso:
|
Musica
da camera.
|
|
Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal Docente durante le lezioni.
|
|
Modalità
didattiche:
|
Lezione d’insieme; approfondimenti individuali, da
concordare con il Docente.
|
|
Modalità di accertamento:
|
Frequenza alle lezioni e
giudizio del Docente.
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|
|
Organologia
|
|
Crediti Formativi
|
3
|
|
Professore
|
da individuare
|
|
Durata:
|
Annuale, 12h.
|
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Titolo
del corso:
|
Organologia.
|
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Obiettivi Formativi
|
Il
corso propone un approfondimento storico-tecnico sulle principali categorie
di strumenti musicali e sulle numerose problematiche inerenti
l’organologia.
|
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Programma del corso:
|
Il corso si svolgerà in una
serie di incontri il primo dei quali presenterà un’introduzione
all’organologia, i successivi tratteranno le principali categorie di strumenti
musicali.
Per
essere ammesso a sostenere l’esame finale lo studente dovrà seguire il
primo incontro (quello generale) e
quello in cui rientra il proprio strumento.
|
|
Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal Docente durante le lezioni.
|
|
Modalità
didattiche:
|
Lezione frontale; approfondimenti individuali, da
concordare con il Docente.
|
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Modalità di accertamento:
|
Esame finale
attraverso un test scritto.
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|
Storia
ed Estetica Musicale I
|
|
CF:
|
6 per anno
|
|
Professore
|
Docenti di Storia ed Estetica
musicale
|
|
Durata:
|
annuale, 40 h.
|
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Titolo
del corso:
|
Storia
ed Estetica Musicale
|
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Programma del corso:
|
Il
programma affronterà le principali problematiche della storia della musica
dal Medioevo all’Ottocento.
|
|
Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal docente durante le lezioni.
|
|
Modalità
didattiche:
|
Lezione frontale; approfondimenti individuali, da concordare
con il Docente.
|
|
Modalità di accertamento:
|
Esame sostenuto davanti ad una Commissione.
Programma d’esame Storia ed Estetica
Musicale I:
Colloquio sul programma svolto durante
l’anno.
|
|
|
Storia
ed Estetica Musicale II
|
|
CF:
|
6 per anno
|
|
Professore
|
Docenti di Storia ed Estetica
musicale
|
|
Durata:
|
annuale, 40 h.
|
|
Titolo
del corso:
|
Storia
ed Estetica Musicale
|
|
Programma del corso:
|
Il
programma affronterà il Novecento; 4 ore saranno dedicate alla
illustrazione dei principali strumenti bibliografici e di ricerca.
|
|
Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal docente durante le lezioni.
|
|
Modalità
didattiche:
|
Lezione frontale; approfondimenti individuali, da
concordare con il Docente.
|
|
Modalità di accertamento:
|
Esame sostenuto davanti ad una Commissione.
Programma d’esame Storia ed Estetica Musicale
II:
Colloquio sul programma svolto durante
l’anno.
|
|
|
Teoria
della musica e nozioni di acustica
|
|
Crediti Formativi
|
6
|
|
Professore
|
Docenti di Teoria e Solfeggio
|
|
Durata:
|
Annuale, 40h.
|
|
Titolo
del corso:
|
Teoria
della musica e nozioni di acustica.
|
|
Obiettivi
formativi:
|
Il corso si propone di
fornire adeguate conoscenze negli ambiti della teoria e della percezione
musicale, introducendo anche nozioni fondamentali di acustica.
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|
Programma del corso:
|
Educazione al ritmo, alla
lettura musicale ed alla percezione dei suoni.
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|
Testi
di riferimento:
|
Saranno
indicati dal Docente durante le lezioni.
|
|
Modalità
didattiche:
|
Lezione frontale; approfondimenti individuali, da
concordare con il Docente.
|
|
Modalità di accertamento:
|
Esame sostenuto davanti ad una Commissione.
Programma
d’esame :
1.
Lettura a prima vista di un solfeggio in chiave
di Sol con combinazioni ritmiche difficili
2.
Lettura a prima vista di un solfeggio di media
difficoltà scritto nelle diverse chiavi
3.
Intonare, a prima vista, senza accompagnamento,
una melodia con modulazioni
4.
Intonare, a prima vista, una melodia
trasportandola non oltre un tono sopra o sotto
5.
Dar prova di saper scrivere, sotto dettatura,
un brano melodico
6.
Verifica della conoscenza della teoria musicale
7.
Scrivere, sotto dettatura, una frase musicale
di 4 misure a 4 parti in stile severo
8.
Riconoscimento di accordi di 4 suoni nei vari
rivolti
9.
Verifica della conoscenza di nozioni di
acustica
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Come previsto dal Regolamento Didattico, gli
studenti in possesso della Licenza di Teoria, Solfeggio e Dettato musicale
possono chiedere il riconoscimento dei relativi crediti (25 ore di lezione
ed esonero dal sostenere le prove d’esame nn°1-2-3-4-5-6) per il corso di
Teoria della musica e nozioni di acustica.
Come previsto dal Regolamento Didattico, gli
studenti in possesso della Licenza di Teoria, Solfeggio e Dettato musicale
RAMO CANTANTI possono chiedere il riconoscimento dei relativi crediti (20
ore di lezione ed esonero dal sostenere le prove d’esame nn°1-2-3-4-6) per
il corso di Teoria della musica e nozioni di acustica.
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